日常考试模式简介

日常考试模式，是指同一个考试中各考试中心的开考时间并非统一的时间。这种考试模式下，通常是由考试中心自行安排考试时间，但是考试本身还是有场次概念的。考生仍需要按照事先规定好的时间、地点、座位来参加考试。此种考试因管理上的方便，目前来说较受考试组织者的欢迎。

日常考试模式特点

　　管理方式：由考站预先上报考试计划到二级组织，由二级组织审批通过后，即可以开始组织考试。
　　报名方式：由考点组织学生报名，通常有适用于少数人员的手工报名，及支持大量考生的批量报名方式。
　　考场编排：面向场次的报名。
　　结算方式：按月或季结算。
　　考场需求：满足ATA软硬件需求的设施并且有专人管理。
　　判分需求：由二级组织统一处理。

适用层面

　　考试发生频率高，对考试时间无统一要求。
　　考点可以自由选择考试时间，经由管理层许可后即可考试。
　　考试主办方参与考务组织与管理工作，考生直接在考站报名交费，由考站负责考试的组织与实施。

案例分析

全国计算机信息高新技术考试1996年开始举办，ATA从1999年开始成为考试的EDP，随着考试人数的快速增长、考试内容不断丰富，采用笔答试题及半人工阅卷的方法已经远远不能满足市场需求，同时，考虑到在传统考试组织管理上所需投入的巨大人力物力，考试主办方决定选用e-testing的方式解决上述问题。

业务分析

1、考试规模
人数多：每年的考生数量在20万以上；
分布广：遍布全国31省市（台湾、香港、澳门地区除外）；
科目多：共计60多个职业工种鉴定科目。

2、考试时间安排
考试时间灵活，考试随到随考。

3、报名方式
面向个人报名，即报即考。

4、收费方式
由ATA代收考试费，按规定时间与分配比例向主办方支付考试收入。

5、考场需求
考试安排在主办方的指定地点。（本项目中，这些地点原就是考站，承担考试任务，但其考试手段、管理方式比较落后）

6、判分需求
现场出成绩

系统推荐

根据对全国计算机信息高新技术考试的业务特点分析，ATA推荐考试主办方-劳动和社会保障部职业技能鉴定中心采用ATA e-Testing考试系统产品中的日常考试模式系统。业务模式见下图。

模式一：现场阅卷发证

模式二：集中阅卷发证

考试内容准备

1、试题内容
主办方提供电子文本，ATA与主办方交接题库，负责制题

2、试题转换原则
理论类试题采用单选多选、部分试题需要填空形式、托拽形式、支持多媒体格式、
在考IT技能时尽量多的操作类试题

　　ATAML 技术应用
　　DST技术应用
　　RET技术应用

3、试卷组卷原则
随机抽题

考试主办方需做的准备

考试主办方-劳动和社会保障部职业技能鉴定中心采纳了认证考试模式，同时对原来的鉴定体系做出相应的改进，以适应智能化的考试组织方式。

1、考站升级：将原有的鉴定站所改造成符合ATA标准的智能化考试连锁考站，由ATA负责对考站得考务人员进行培训，并使考站的硬件条件达到考试系统运行要求。

2、人员培训：对考试中心和考站人员进行认证考试模式业务培训，使之熟悉考试的组织管理业务。

3、渠道建设：根据规划，发展加盟考站，使得整个的考试业务在地理上分布更加合理，方便考生参加培训考试。

4、技术支持：设立地区一级的中心考站，负责部分的技术支持工作。ATA通过网络、电话、E-mail远程技术支持。

项目实施各阶段

1、需求分析
如前所述，根据考试的特点进行需求分析。

2、考试模式选择
选择合适的业务模式，并进行业务培训。

3、内容制作
考试内容的制作和验收。

4、系统安装与管理人员培训
在主办方指定地点安装系统及对相关人员培训，继而将希望继续合作代理ATA其他考试项目的考站发展成ATA特许加盟考试认证中心

5、考试运营试运行
如试运行成功，则可以开始大规模实施。

项目总结

1、在全国30个省、市开展培训鉴定工作，加盟考站超过1000家。
2、2003考生人数达到29.5万，几乎是2000年的6倍。
3、期间，系统经过2次升级，题库经过3次改版，运行平稳。
4、依靠考站的良性运作，考试管理中心在未增加任何人员、设备投入的情况下，实现了业务规模、收益成倍的增长。
5、极大地提高了考站的运行质量和业务规模，加盟考站网络成为了提供考试服务的良好渠道。